我中心专家著作新译 《青少年之声》：理解青春期心理问题的家庭视角

　　人生充满矛盾，青春期则因为生理上的巨大变化而让矛盾显得更为集中和剧烈。青少年经常以一种矛盾和挑衅的方式，在急切寻找自主控制的同时时刻寻找归属感，他们发出的声音或者让人听不见，或者让人听不懂◆◆■★。

　　青春期是家庭生命周期的关键阶段。越来越多的青少年及其家庭因为青春期问题来到心理治疗室，这些问题不仅影响青少年的个人成长■■，也对家庭和社会的稳定构成挑战◆■■★◆。

　　正如萨提亚所说：“如果一个人进入成年时，带着一份强烈的自尊■★◆◆，有能力建立亲密关系，能一致性沟通、担当责任、甘冒风险，那么，青春期的目的就达到了。”

　　欢迎心理咨询师、心理治疗师、精神科医生等专业人士，以及心理学爱好者学习阅读■★◆★◆★。

　　★★■◆“如果一个人进入成年时★◆★■，带着一份强烈的自尊，有能力建立亲密关系◆■★◆■★，能一致性沟通、担当责任、甘冒风险◆■■，那么，青春期的目的就达到了■■◆。◆★”

　　确实■◆■◆★，对于青春期孩子问题的处理，任何经由控制或者威胁去改变对方的企图，几乎都是徒劳无功的。

　　译者在多年的家庭治疗临床实践中发现，很多遭遇身心困难的青少年属于典型的“不讨喜”类型：明明很需要外界的帮助，也迫切渴求外界的帮助，但他们满口都是拒绝和疏离——“我才不稀罕◆★■■◆★!”■■◆★★；更有甚者，硬着脖子与好心好意的家长◆★■◆、老师或者专业助人者搞各种口是心非的斗争，属实让人困惑和头疼。到底要怎么呵护和陪伴这些遇到困难的青少年呢★★◆■？

　　它新在既坚持家庭治疗的系统理念，又整合了代际传承和心理发展的理论■◆，用多代视角来定位治疗的焦点和干预措施。采用三元关系的观察和理解框架，治疗师能更多以参与的观察者的角度来身体力行体验式治疗，◆■★★★“放大孩子的声音，善用治疗师自己★★■◆■■”。

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　　青春期是处于儿童期和成年期之间的发展阶段，是个非常特殊的阶段。青春期孩子身体的早熟与心理的晚熟所导致的身心失衡■◆★◆★■，使得青春期心理发展呈现独立性与依赖性、成人感与幼稚感◆★★■★◆、开放性与封闭性■★■■■、渴望感与压抑感、自制性与冲动性、幻想与现实等六大矛盾■■◆★◆◆，青春期也成为一个令孩子和家长都烦恼的时期。著名的家庭治疗师萨提亚曾在《家庭如何塑造人》一书中写道：“我经常对那些有青春期孩子的父母说■★◆★◆★，只要你的孩子不是非法的、非道德的或导致罪恶的，那就乐享其成吧■■◆★■。”在处理父母和青春期孩子之间的冲突时，萨提亚给出的最成功的方式便是■★■★■“给予每个人原有的人性与关怀，在彼此之间建立正向的关系★■◆”。

　　第一次见到毛里齐奥·安多尔菲的线月◆■◆，在中国香港举办的亚洲家庭治疗学院第八届年会上。他的大会主旨演讲无论是形式还是内容◆◆，都极具感染力，令人印象深刻◆★■■★◆，他在工作坊的现场演示更是给人一种神来之笔的心灵震撼与冲击■◆。仰慕于这位家庭治疗大师的风范■◆◆◆★，我们狂热地抢光了现场签售的他的图书和视频光盘，遗憾的是，它们全部是英文的。令人感慨的是■■★★，国内的家庭治疗师、心理治疗的专业爱好者及需要帮助的家庭■◆◆，都少有一睹大师风采的机会和途径。好在中国心理卫生协会婚姻家庭心理健康促进专业委员会副主任委员陈珏教授和姚玉红教授，以及刘丹博士、徐文艳博士等优秀同道们联手★★◆■，以最快的速度把这些图书翻译成了中文，并将在上海举办的亚洲家庭治疗学院第九届年会上与广大读者见面，这真是一大幸事。《青少年之声■◆★◆：理解青春期心理问题的家庭视角》就是其中的一本■★◆★■。

　　在青春期这一特殊的阶段，独立与依赖、成熟与幼稚■◆■、自律与冲动的矛盾凸显，使得亲子冲突、情绪问题■◆■■◆★、行为问题成为青春期常见的问题。在这些问题背后■★◆■★，隐藏着孩子们渴望表达却又被频频误解的声音。意大利家庭治疗大师毛里齐奥·安多尔菲的《青少年之声★◆◆■■：理解青春期 心理问题的家庭视角》呈现了他50年来和青少年家庭工作的经验。倾听青少年的声音◆■★■■，理解青春期的孩子，是帮助家庭走出困境的钥匙◆◆★◆◆。

　　本书案例丰富■★◆★◆◆，引人入胜，实践性强■◆★★◆，不仅从事家庭治疗和青少年咨询与治疗的专业人员会从中得到启迪和思考，广大青少年及其家庭也将从中获益。

　　感谢安多尔菲在青少年心理健康问题愈发凸显的当下给我们带来这本实用的著作。感谢本书翻译团队成员彭素芳★■★★、魏耀辉、朱睿臻和刘如昀出色的翻译工作◆◆■◆。感谢上海科学技术出版社对青少年家庭治疗的关注，并支持引进、出版本书。相信本书对我国青少年家庭治疗的临床实践有所裨益。限于译者水平，加之时间仓促■★◆◆◆■，错漏之处在所难免，恳请各位读者多多批评◆★■◆■、 指正，期待与大家持续交流★◆★★。

　　这位来自意大利的家庭治疗大师传授给我们的家庭治疗的手艺与绝活★■，既继承了各位家庭治疗先辈的经验与智慧，又创新发展了更加系统性、人性化的方法，帮助每一个困难的家庭发掘韧性◆★★◆★◆、重拾力量■★◆、走出困境。

　　非英语国家，比如意大利★◆■，在家庭治疗的发展中同样建树颇丰★◆。此次由陈珏教授和姚玉红教授等翻译的安多尔菲教授的著作《青少年之声：理解青春期心理问题的家庭视角》为丰富家庭治疗的理论和技术提供了极好的帮助，特此推荐。

　　当下学生心理健康问题凸显■◆★■，青少年抑郁、自杀、成瘾、暴力、进食障碍等问题是学校教育和家庭教育面临的严重挑战。《青少年之声：理解青春期心理问题的家庭视角》呈现了家庭治疗师如何透过家庭系统和关系视角■◆，看见并理解青少年心理问题——他们经常以矛盾和挑衅的方式来寻找个人的自主控制感和关系的归属感。所谓看见★◆◆，就是疗愈！穿插其中的家庭治疗实录犹如一幕幕实景大片★◆，真实而珍贵，令人击掌赞叹。陈珏教授★◆、姚玉红教授两位领衔译者携家庭治疗的深厚素养，精准传递了其中的韵味，赞！

　　本书以青春期的暴力◆■★◆■◆、成瘾行为、抑郁、自杀、秘密和谎言等常见难题为例◆◆◆■★，不但从理论上加以梳理■◆■■、重构，而且以实践案例予以有力佐证，共情地倾听着青少年每一种充满矛盾的声音：他们的言语信号和非言语信号常常是复杂而矛盾的。青少年需要矛盾性，这样他们能不断练习如何站在独立和归属这个对立轴的两端，来寻求自洽的平衡。如果一个青少年表现出强烈的自信◆■★◆★，那很可能在哪里藏着他完全相反的另一面◆◆◆■★，即强烈的不自信。如果一个青少年对家人大声排斥，那治疗师需要听到他大声渴求的是哪一部分■■。

　　本书第一作者、意大利著名家庭治疗专家安多尔菲在本书开篇就提出一个重要问题★◆■◆：青春期是一种“疾病”，还是家庭生命周期中最容易被误解的阶段◆◆★？带领家庭一起重构青春期的叙事，将症状/病理表现与关系模式紧密结合■◆◆★◆★，这是翻译此书的过程中◆■■★◆★，我们的最大感触。书中每章都有实践案例的治疗逐字稿，而无论什么样的疑难案例，安多尔菲都能从问题表面深入，庖丁解牛般地听到青少年隐藏的真实自我——那些平常被弱化或被误解的声音。当心理治疗师和青少年建立牢固的关系联盟后，症状成为大有用处的指引★■■★★，帮助快速切入家庭的困境和冲突，即使问题不能马上化解，相应的痛苦也可以不再那么难以忍受，个人和家庭的成长也因此找到新的选择◆★◆。

　　本书由国际家庭治疗领域的权威专家毛里齐奥·安多尔菲和安娜·马谢拉尼所著★◆，聚焦于家庭关系中青少年重要问题的解决，是心理治疗大师安多尔菲关于家庭治疗的系列图书之一■★■。本书基于多代家庭治疗的理论和方法，结合大量临床案例，对暴力、病理性依赖、进食障碍、抑郁与自杀企图等青春期问题进行了分析◆★■■◆。书中重点阐述了如何将青春期问题放在家庭系统和家庭发展历史的框架中来理解，并将家庭作为解决问题的主要资源进行治疗，为深入探讨青少年发展难题及家庭治疗方法提供了实用指南。

　　安多尔菲的治疗过程极富创造性，常常不走寻常路地运用隐喻、雕塑、幽默、悖论处方等方式来让家庭在耳目一新中获得顿悟。这也是本书在第一章开篇就提及的两种家庭治疗模式的整合◆■■★★■：既有体验派的风格，又有认知策略派的精华。

　　这是一本蘸着浓烈且炽热的爱的墨汁，用冷峻的文字书写出的有关青少年心理问题的学术专著◆■■。这是一本用经典的家庭治疗概念，巧妙解析新世纪青少年心理问题的著作■■■★★。这是一本理论与临床完美结合的案例集。这是一本既适合青少年本人或其家长阅读，更适合与青少年打交道的所有专业人士或行政人员深入研读的案头书。

　　书中对青少年的父母的理解也很有新意■★■◆★■。比如父母要接受青春期孩子“翻天覆地◆■■”的新变化，并不意味着他们一定需要成为孩子的朋友★★◆■，“这是一个相当令人困惑和无用的角色”。父母应该作为观察者，进入青少年新变化的那部分，而这部分之前是不为人所知的，因为它只在家庭以外的外部世界中表现出来。又比如■★■■■，父母面对患有心身疾病的子女■★◆◆，有时会因为要发挥保护或支持的养育功能而变得有话不敢讲，容易被诟病为★◆“虚假的”“含糊不清的”“自相矛盾的”等。这样的保护是一种潜在的问题关系模式，是一种避免面对情感关系中出现冲突和问题的防御，不如更真实的家庭互动方式让子女有安全感◆■★◆。

　　生活的不确定性，伴随着对青少年心理问题的关注度越来越高。对于心理健康工作者，尤其是以系统思想为指导的家庭治疗从业者来说，本书给了我们一个应对和扩展临床工作思路与手法的新视角。

　　青少年需要与其信任的成人建立并发展出有敏感度的、有弹性的关系。毛里齐奥·安多尔菲的这本书，非常与众不同。本书选取了他50年来在世界各地★◆★■★■、与来自不同社会文化背景的问题青少年和他们的家庭一起工作的经验■★■■，尤其是针对青春期的棘手问题◆■◆◆，包括暴力行为★■★★◆、欺凌★◆■、药物酒精成瘾、进食障碍、反应性抑郁症和自杀企图等进行的工作书中，作者以青少年的症状为向导★◆◆★★，在家庭和社会的大背景下，通过直接的、真实的共情，贴近来访者的痛苦和绝望；通过积极地回应，迅速地与青少年建立治疗联盟■◆■■◆◆，帮助来访家庭种植改变的希望和唤起渴望；通过对其症状或病理表现的描述和重构，用多代人的视角来定位治疗的焦点和干预方案★★■◆■■；通过观察家庭内部的关系模式和代际障碍，让家庭成为处理青少年问题的■◆◆■■“最好的药”。